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植物激素需要“你、我、他”

【发布时间:2018-11-26 阅读次数:74 来源:新康教育中心】

——记理综教研组高金燕老师公开课

2018年11月22日上午第三节课,理综组高金燕老师在高二(1)班给我们带来了一节丰富多彩的生物公开课——其他植物激素,教务处何主任及理综组全体老师参与听课及评课活动。

高老师此次公开课采用自主学习、合作学习、探究学习等教学方法,重点讲解植物体内的其他激素及作用教学重点和植物体内的激素产生部位以及他们的生理功能教学难点。高老师首先从引导学生了解赤霉素的发现过程中很好的培养了学生的科学素养,使学生了解了科学的严谨以及艰辛。通过把知识点编成歌曲使学生掌握植物激素的合成部位以及主要作用。并结合提问、讨论等环节,让学生结合课下查阅的资料评述植物生长调节剂的优缺点以及使用时的注意事项,寓教于乐,有效提高了学生的课堂参与度,调动了学生的学习积极性。








本节课高老师在教学中环环相扣,启发引导,因材施教,整节课中以新课程的大纲为指导,做到了老师的“你”引导学生的“我”理解植物激素的“他”。总体而言,这是一节趣味性强、学生参与度高的成功的公开课。

课后,教务处何主任及理综组全体教师开展评课活动。首先高金燕老师介绍了本节课的设计思路。之后组内老师积极发言,各抒己见,高度评价了这节公开课。通过此次听评课活动,有助于理综教研组内老师交流,形成良好的互学氛围,对提升教学质量起到了促进作用。


撰稿人:王燕     图片提供:李美丽      审核人:尚莉